La mejora en la accesibilidad cognitiva habrá llegado a final del año 2025 a un total de 150 centros de educación Infantil y Primaria de la Región de Murcia. El proyecto piloto comenzó con 5 centros y en 2024, la cifra superó el medio centenar. Este año, la lista de centros adaptados ha ascendido hasta los 150 colegios.

En 2025, la federación ha hecho hincapié en los Centros de Educación Especial. Asimismo, se han señalizado también una treintena de colegios concertados. Este trabajo de señalización se sustenta en una colaboración entre la Consejería de Educación y Plena inclusión Región de Murcia.

Asimismo, en el mes de mayo de este año, los técnicos de Accesibilidad Cognitiva de Plena inclusión Región de Murcia, Juanjo Muñoz y José Fernández, y el técnico de la Consejería de Educación, Javier Soto, hablaron sobre este proyecto en la Jornada de Accesibilidad Cognitiva en el ámbito Educativo, que se desarrolló en Badajoz, Extremadura.

La iniciativa consiste en instalar un sistema de señalización, un código de colores común y señales con pictogramas unificados en los colegios para que sea más sencillo desplazarse por ellos. Todas las pautas para mejorar la accesibilidad en los centros educativos están recopiladas en una publicación que se puede descargar gratuitamente de la web de la Comunidad Autónoma.

Los Colegios de Educación Infantil y Primaria son el primer ámbito de socialización y, por tanto, de inclusión. En ellos convive el alumnado con y sin discapacidad y de diferentes procedencias; trabajan a diario los profesores y visitan en ocasiones las familias. Todas estas personas necesitan comprender este entorno para desenvolverse con facilidad.